Das Spiel ist für Kinder ein natürliches Bedürfnis, ob allein oder miteinander, ruhig oder lebhaft. Im gesamten Tagesablauf können sie dieses Bedürfnis ausleben, denn im Spiel verarbeiten sie ihre Eindrücke, Erlebnisse und Fragen. Sie lernen ihre eigene Persönlichkeit kennen und finden ihren Platz in der Gruppe. Gleichzeitig weckt das Spiel ihre Neugierde, die die Triebfeder für das Lernen und für neue Erkenntnisse ist. Die Ausdrucksformen des Spiels, verbunden mit Kreativität und Fantasie kennen dabei keine Grenzen (Rollen-, Tisch-, Bewegungsspiele etc.).. Techniken wie Malen, Basteln, Bauen, Konstruieren werden von den Kindern wie selbstverständlich mit einbezogen. Zum Freispiel steht den Kindern neben den Gruppenraum, Hof und Nebenraum auch der Flur und Waschraum (Wasserspiele) zur Verfügung. Alle Bastel- und Spielmaterialien sind übersichtlich geordnet und frei zugänglich. Sie dürfen und sollen von den Kindern auch zweckentfremdet genutzt werden.
Wir Erzieherinnen begleiten die Kinder beim Spielen beobachtend, unterstützend, wenn nötig auch lenkend, aber nicht dominierend oder vorgebend.